Angst beginnt im Kopf.
Mut auch!
Ich bin Corinna Milinski, integrative Lerntherapeutin und Ex-Lehrerin. Warum ich nach vielen Lehrerjahren eigene Wege gehe? Weil ich weiß, dass Lernen ANDERS funktioniert!
Ich helfe Kindern und Jugendlichen mit besonderen Herausforderungen und ihren Eltern, ihren ganz eigenen und guten Weg mit der Schule zu finden.
Angst beginnt im Kopf.
Mut auch!
Ich bin Corinna Milinski, integrative Lerntherapeutin und Ex-Lehrerin. Warum ich nach vielen Lehrerjahren eigene Wege gehe? Weil ich weiß, dass Lernen ANDERS funktioniert!
Ich helfe Kindern und Jugendlichen mit besonderen Herausforderungen und ihren Eltern, ihren ganz eigenen und guten Weg mit der Schule zu finden.
CORINNA MILINSKI
WILLKOMMEN
Hallo, ich bin Corinna, Lerntherapeutin aus Überzeugung, Ex-Lehrerin und lebe in einer bunten Patchwork Familie mit vier Kids.
Ich zeige Kindern und Jugendlichen, dass schulische Probleme lösbar sind. Dabei unterstütze ich als ausgebildete Gymnasiallehrerin fachlich auf hohem Niveau, kenne als Lerntherapeutin neue Strategien des Lernens und gehe neue, andere Wege.
Denn die Welt braucht Menschen, die an sich glauben, – gerade weil sie anders sind!
MEHR ÜBER MICH ERFAHREN:
ZERTIFIZIERTE QUALITÄT
Integrative Lerntherapeutinnen (IFLW)
Corinna Milinski,
Integrative Lerntherapeutin und Ex-Lehrerin
TIERISCH HILFREICH
Für Hund und Katz ist auch noch Platz. Wir sorgen für Entspannung und gute Laune beim Lernen.
DAS GIBT'S BEI
ANDERS LERNEN:
Lerntherapie
Als Lerntherapeutin arbeite ich mit Schülerinnen und Schülern, die nach allen Seiten das Regelschulsystem „sprengen“…
Nachhilfe
Die Selbstzweifel selbst zu durchbrechen und wieder Herr der eigenen schulischen Lage zu werden, ist das Ziel …
Elternberatung
Schulische Schwierigkeiten belasten nicht nur Schüler, sondern ganze Familien. Wie Sie diese Dynamik durchbrechen lernen Sie …
Über Corinna
Lerntherapie aus Überzeugung.
Die Kinder und Jugendlichen, die in unsere Nachhilfe und Lerntherapiesitzungen kommen, haben fast alle eins gemeinsam: sie haben ein Schulproblem!
Alle eint dabei ein Gefühl: ich genüge nicht!
Dabei ist es egal, ob sie von rein fachlichen Schwierigkeiten betroffen sind, oder unter Lernstörungen wie der Lese-Rechtschreibstörung oder ADHS leiden.
Auch Hochbegabte wünschen sich oft nur eins: zu sein wie alle anderen, um gefühlt „richtig“ zu sein und sich einer vermeintlichen Normalität anzupassen.
Gemeinsam erarbeiten wir uns einen Weg raus aus dieser Defizit- und Gleichheitsfalle und kommen ins aktive Tun. Wir finden einen Weg aus der Stolperfalle Schule hinein ins wahre Leben, zu innerer Stärke und dem Mut, den es braucht, man selbst zu sein!
